千百年来，端午文化凝结着中华民族的文化血脉和思想精华，逐渐成为传承、弘扬民族精神和爱国情感的载体之一。为了进一步弘扬和培养民族精神，传承中华民族优秀传统文化，增强学生对民族文化的认同感和自豪感，宜春实验中学开展了端午节主题教育实践活动。
1、诵读小视频
同学们挑选中华历代经典爱国主义诗篇、描绘国家伟大建设成就的诗词等，朗诵声情并茂，饱含真挚的爱国情感。
2、端午小故事
同学们踊跃参与，对端午节有关的人文资源进行探索，整理形成图文并茂的小故事。同学们将对端午的人文历史的认识与情感浓缩于笔端，充分挖掘端午的文化内涵，加深对优秀传统文化的理解。
在先秦时代，普遍认为五月是个*月，五日是恶日，相传这天邪佞当道，五*并出。据《礼记》载，端午源于周代的蓄兰沐浴。《吕氏春秋》中《仲夏记》一章规定人们在五月要禁欲、斋戒。《夏小正》中记：“此日蓄药，以蠲除*气。”《史记·孟尝君列传》记历史上有名的孟尝君，在五月五日出生。其父要其母不要生下他，认为“五月子者，长于户齐，将不利其父母。”《风俗通》佚文，“俗说五月五日生子，男害父，女害母”。《论衡》的作者王充也记述：“讳举正月、五月子;以正月、五月子杀父与母，不得举也。”东晋大将王镇恶五月初五生，其祖父便给他取名为“镇恶”。宋徽宗赵佶五月初五生，从小寄养在宫外。可见，古代以五月初五为恶日，是普遍现象。可见从先秦以后，此日均为不吉之日。这样，在此日插菖蒲、艾叶以驱*，薰苍术、白芷和喝雄*酒以避疫，就是顺理成章的事。并且人们还避“端五”忌讳，称之为“端午”。
高一5班陈益辉
赛龙舟，是端午节的重要习俗之一。相传起源于古时楚国?因舍不得贤?屈原投江死去，许多?划船追赶拯救。他们争先恐后，追?洞庭湖时不见踪迹，之后每年五?五?划龙?以纪念他。借划龙?驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的?体。竞渡之习，盛?于吴、越、楚。
吃粽?，是端午节的??传统习俗，粽?，?叫做??、筒粽。此外端午节还有插艾条习俗，清明插柳，端午插艾，这里的“艾”是指艾蒿，它的茎叶有挥发性精油，独特的香味可以驱蚊避虫。端午节自古以来也是祛病防疫的节气，因为正值夏至，寒暑相交家家都会在这一天打扫门庭，将艾条插在门上，杀菌消*。
高一5班*欣怡
3、端午实践活动
围绕“端午”、“屈原”、“粽子”等核心主题进行创意创作，通过多种形式，激发学生的创新思想，如动手缝制香囊、学会包粽子、绘制端午手抄报等，不仅提高了同学们的深度思考和动手实践能力，更加促进了同学们对优秀传统文化习俗的独特认知。
端午手抄报
香包制作
包粽子
高三学子包“粽”体验
通过不同形式的端午主题活动，同学们深刻感受到了中国传统文化的魅力，增强了文化自信，提高了文化认同感和自豪感。我校一贯重视开展“我们的节日”活动，并通过传统节日期间的主题教育活动，弘扬中华优秀传统文化，促进学生德智体美劳等全面发展！
为办好人民满意的完全中学而努力奋斗！
办学理念
忠信笃敬励学敦行
校训
崇德弘毅求实创新
校风
文明进取勤勉敬业
供稿/各年级
编辑/刘典凤
审核/*勤
签发/易晚华
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