宜春市文科状元冯浩威
学弟学妹们：大家好！很荣幸今天能够在这里和大家分享我的想法。高中三年一晃而过，我想抓住这它的尾巴，趁着我印象还比较深刻，和大家分享一下我的经验。主要是学习方面的教训和日常生活方面的感受与期许。先是一句话，让“学习”这个行为变得单纯。这个单纯，一是过程单纯，二是目的单纯。让过程单纯，学习的时候静下心来学习，心无旁骛，才能真正的学到东西、才能感受到学习的乐趣。试想，早读的时候一边读书一边总抬头看钟，你怎么能记得清楚那些古音字或者近音字还有生僻字？念着这个北纬那个东经，脑子里连个大致的轮廓都没有。以为学到了不少，其实没学精、没学全。过程不单纯，学不深。同样的，自习的时候老分心，没事就要揪着旁边的同学分享一下自己的金句，会极大地降低自己的效率。过程不单纯，也学不广。玩没玩到，学没学到，大概就是因此而来。让目的单纯，学习不要过分功利，提升自己的思维能力比谋取暂时的高分更为重要。适当地以功利性的眼光去审视自己的学习无可厚非，毕竟我们高中的最终目的就是带有功利性的，最大化的利用时间去换取分数需要这样的眼光，哪些知识点更热门、更有用，根据自己的水平制订合理科学巩固提升的计划，诸如此类。但过度的功利只会带着你偏离航道，让你心浮气躁、焦虑难安。当你一切都以提升分数为标准，你步子迈的越大，扯得也越狠。死盯着自己成绩，无法理解自己已经那么努力了为什么成绩没有上升反而出现了更大的波动，其实答案就在你面前，只是不愿承认而已。没有谁是特别的，你也不例外。在座的都是成绩很优秀的同学，智力上都是相近的，没有谁是一努力就能越过另一大批努力的同学的。想要走的更远，要有坐得住冷板凳的耐性，与一头扎进学海的定力。带着浮躁的心，只能陷入无效努力的怪圈，反而挫伤了自己的士气。过程和目的是相互影响的，过程服务于目的，而目的也会反作用于过程，学习是一件单纯的事儿，认真地去做去想，不追求一日千里，只着眼于当下手中的任务，好的结果自然会迎你而来。另外，让我感触最深的应该是高中时候和同学老师们的关系了。不用上价值，没有无趣的等级和礼仪，自由敞亮。珍视他们吧。我说这个不是因为现在你周边的人非常优秀，能作为你未来的人脉、资源，而是因为他们将永远是可以信任的朋友。尊重、相信老师，是接受教诲的基础，是你们心无杂念更进一步的基石。与同学和老师相处融洽，使得我的高中生活既充实饱满，又不失乐趣。也正是因为这么一种感情，高中生活才是生活，才有这丰富的色彩。我也希望大家能在翻来覆去的学习中，寻找到这样的光亮。高考是一扇门，推开它之后才是你无限精彩的人生。唯有纯粹的努力、和谐的关系、扎根的觉悟能带着你领略最美风光。我希望学弟学妹们作为二中人能够接续奋斗，勇担责任，为二中的未来添砖加瓦，更为自己的未来描绘上亮丽的底色！编辑：杨乐编审：肖庆潮、刘龙福终审：张贻春
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